14/08/12

REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL - EXERCÍCIOS COM GABARITO (CONCURSOS-VESTIBULAR) IV

41. Assinale a frase que apresenta um erro de regência verbal:

a) Este autor tem idéias com que todos nós simpatizamos.
b) Eis a ordem de que nos insurgimos.
c) Aludiram a incidentes de que já ninguém se lembrava.
d) Qual o cargo a que aspiras?
e) Há fatos que nunca esquecemos.

42. Quanto a amigos, prefiro João ....... Paulo, .......... quem sinto ............ simpatia.

a) a, por, menos d) do que, com, menos
b) do que, por, menos e) do que, para, menos
c) a, para, menos

43. (CARLOS CHAGAS-BA) O projeto ............ estão dando andamento é incompatível ............ tradições da firma.

a) de que, com as d) à que, às
b) a que, com as e) que, com as
c) que, as

44. (CARLOS CHAGAS-BA) Como não .......... vi, chamei o contínuo e mandei-.........., então, ......... .

a) o - o - procurá-lo d) o - ele - procurar-lhe
b) lhe - o - procurá-lo e) lhe - lhe - procurá-lo
c) lhe - lhe - procurar-lhe

45. (UF-PR) Preencha convenientemente as lacunas das frases seguintes, indicando o conjunto obtido:

1. A planta ............ frutos são venenosos foi derrubada.
2. O estado ............ capital nasci é este.
3. O escritor ............ obra falei morreu ontem.
4. Este é o livro ........... páginas sempre me referi.
5. Este é o homem ............ causa lutei.

a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja
b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja
c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja
d) cujos, cujas, cuja, a cujas, por cuja
e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja

46. (TTN) Considere o texto abaixo:

- "Eu queria saber é quem está no aparelho.
- Ah, sim. No aparelho não está ninguém.
- Como não está, se você está me respondendo?
- Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe ninguém.
- Engraçadinho! Então, quem está ao aparelho?
- Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo."
(C. Drummond de Andrade)

Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto:

a) Meditar um assunto - meditar sobre um assunto
b) Sentar à mesa - sentar na mesa
c) Estar em casa - estar na casa
d) Assistir o doente - assistir ao doente
e) Chamar o padre - chamar pelo padre

47. (SANTA CASA) Assinale a alternativa correta quanto à regência:

a) Fomos ao cinema e assistimos um filme.
b) Prefiro mais trabalhar do que estudar.
c) Iremos para o Rio de Janeiro nas próximas férias.
d) Ele está curioso em saber a resposta.
e) Ele aspira a um cargo de chefia.

48. SANTA CASA) Observe as frases seguintes:

I - Pedro pagou os tomates.
II - Pedro pagou o feirante.
III - Pedro pagou os tomates ao feirante.

Assinale a alternativa que teve considerações corretas sobre tais frases:

1. Estão corretas apenas a I e II porque o verbo pagar é transitivo direto.
2. A II está errada, porque pagar tem por objeto um nome de pessoa, é transitivo indireto (o certo seria "ao feirante").
3. Apenas a I está correta.
4. A frase III é a única correta e pagar é transitivo direto nesta frase.
5. Todas as frases estão construídas conforme as regras de regência do verbo pagar.

49. (FUVEST)

I - A arma ............ se feriu desapareceu.
II - Estas são as pessoas ............ que lhe falei.
III- Aqui está a foto ............ que me referi.
IV - Encontrei um amigo de infância ............ nome não me lembrava.
V- Passei por uma fazenda ............ se criavam búfalos.

a) que, de que, à que, cujo, que
b) com que, que, a que, cujo qual, onde
c) com que, das quais, a que, de cujo, onde
d) com a qual, de que, que, do qual, onde
e) que, cujas, as quais, do cujo, na cuja

50. (TTN) Assinale a alternativa incorreta quanto à regência:

1. Creio que os trabalhadores estão muito conscientes de suas obrigações para com a Pátria.
2. O filme a que me refiro aborda corajosamente a problemática dos direitos humanos.
3. Esta nova adaptação teatral do grande romance não está agradando ao público; eu, porém, prefiro esta àquela.
4. O trabalho inovador de Gláuber Rocha que lhe falei chama-se Deus e o Diabo na Terra do Sol.
5. José crê que a classe operária está em condições de desempenhar um papel importante na condução dos problemas nacionais.

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